我们是竞技选手，我们更希望能成为艺术家。舞蹈教育是艺术传承，不是做买卖。
2024/1/5
3年前评论区出现过这样一句留言:“我教课只是为了赚钱，我会放弃这份职业”。这条评论底下的留言，并不友善，甚至有点儿刺眼，例如“装清高”“说一套做一套”。人们似乎更愿意相信，花钱上舞蹈课是一种消费，而不是教育投资，舞蹈老师也因此被冠上“商人”的头衔。疫情几年，的确消失或者说逃跑了一批以赚钱为目的的“商人教师”，而坚持下来的，都是把舞蹈教育作为终身热爱事业的耕耘者.余秋雨先生曾说：教学，说到底，是人类精神和生命在一种文明层面上的代代递交。那么今天，番茄就邀请评审、教师、家长，一起来聊聊“舞蹈教育传承”的那些事儿。采访出镜名单（排名不分先后）高超&儿子——广艺艺术节评审,胡庆——毕业生代表,李晓钊——艺术节8届全勤见证者,杨庆——艺术节8届全勤评审长,瞿腊佳——广艺教师团领头人,李玉琨——广艺国标舞剧编导,成兵&年糕——艺术节创办人&儿子,2023年走向2024年，元旦跨年这两天，舞蹈教育者们依旧在赛场中度过,12月30日第八届广艺国标舞艺术节暨国标舞艺术创意大赛,八届艺术节，评审数量一届比一届多,主办方的“执着”感动了前辈、鼓舞了同行12月31日原创国标舞情景舞剧《燃情二十载· 家园》国标舞赛场是传递竞技精神的重要场景，磨练参赛者坚韧的意志品质。以努力换取收获，用冷静面对挫折。竞技赛场的魅力，来两次你就能感受到。家长们发现，哪怕是5、6岁的孩子，也能逐渐比同龄人更能适应不同的环境，形成强大且包容的心理素质。国标舞是基于规范之上的艺术，是带有主观色彩的艺术鉴赏，这就是为什么竞技赛场的最终排名不能作为衡量舞蹈品质高低的标准。面对竞技赛场少不了的“失败”和“淘汰”，家长希望孩子能够有面对挫折的勇气，有接受自己还不够优秀的豁达，更有认可自己实力的底气。而这些，一定离不开舞蹈老师的引导与鼓励，这就是舞蹈教育传承的意义。不以成绩论英雄，在艺术表演舞中延续孩子们对舞蹈的好奇与热情，舞台的光芒不应只属于站上领奖台的6个名额，而是每一个能在舞池里找到快乐的你。比起孩子能拿第一，家长更在乎的是，孩子能从老师身上，学到“坚定”“豁达”的精神品质，以及对美的“包容”。广艺国标舞艺术节自2015年创办以来，今年是第八届，恰逢广艺国标舞专业成立20周年。疫情停摆的两年，让主办者成兵、瞿腊佳老师对办赛的定位愈发清晰：坚定传承、维护创新。从起初的毕业晚会，到如今的广艺艺术节&原创国标舞剧，成兵、瞿腊佳老师从未动摇过，保持每届毕业生一台新舞剧的高产频率。以竞技拔高技术水平，以表演提升艺术修养。常规赛+艺术创意赛+舞剧的组合，成了广艺国标舞艺术节的传统，一坚持就是8届。燃情二十载，令人激动不已的是，时隔整整十年，成兵、瞿腊佳、赵琪、郭晖四位广艺国标舞教学团队创建人“再次登台”！从幕后走向台前，携手51名师生，心连着心一同走上舞台，演绎这场充满爱与希望的家园之旅。融入中国传统文化，以生肖兔比作舞者，播下善良和爱的种子，用热情与信念浇灌。在发芽、开花、结果的过程中，与困难博弈、与自己斗争，这不正是舞者在逐梦道路上的真实写照嘛。瞿腊佳老师说：“从二十年里的我们给孩子们编舞，到这一次孩子们给我们四位老师编舞，真的很感动！这二十年里的每天，我都感受到荣光和骄傲。”葛成裕/李雨珂老师说：“舞剧三面环绕、追光照映的仪式感，和赛场太不一样了，很奇妙，会上瘾！希望还能有机会登上舞台，和学弟学妹师哥师姐们一同参与舞剧的演出。”人民日报曾刊登过这样一段话：文化需要传承也必须传承，文艺需要交融也必须交融，创作需要活力也必须生机勃勃。
当这份坚持，给行业带来了新的希望，当这份执着，让所有人看到了真真实实的结果和意义。那20年间经历的一切艰难和孤独，都让这份“成绩单”显得更为珍贵。成兵、瞿腊佳老师相信，竞技与表演，不是对立面，而是相互辅佐、彼此滋养。艺术教育的意义，不仅在于让人掌握一种技能，更在于塑造人的美好心灵、提高综合素质，最终以艺术之美反哺生活之美。本届艺术节创意大赛中，共有30多个代表队的120多支艺术表演舞投稿，最终筛选出37个作品进行角逐，涵盖业余单人、业余群舞、专业单人、专业双人。舞蹈艺术的境界就是让人动心。优秀的艺术作品，犹如冬日里一抹和煦的阳光，给人以温暖，提升审美水平的同时，滋润了精神文化需求学会以艺术的眼光欣赏美，创造美。通过舞蹈教育，形成良好的鉴赏力、判断力，以及开阔的视野和豁达的性格，涵养完整的人格。托尔斯泰说：正确的道路，是吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。舞蹈于广艺教师团队而言，不仅仅是爱好或职业，更是艺术传承的使命。倾囊相授的有舞蹈技能，更多的是舞蹈精神和艺术修养的传承。从2003届第一批学生到2023年最年轻的一批，燃情二十载，使命感代代相传，构筑成属于广艺的一份温暖“家谱”。广艺教师团队核心名单（部分）创始教师成兵 、瞿腊佳、赵琪、郭晖,资深教师李玉琨、邵璋曼、罗君、刘爽、吴梓丞、葛成裕、李雨珂、王苏婉、张益彬、欧阳君等。年轻教师孙洋、石畅、张泽旭、韩李杨、邓思源、贺礼卓等“师”与“生”的传承，奠定了国标舞行业必将越走越远、越走越广。家长为孩子选择舞蹈老师，考量的不再单单是专业能力，而是教师本身对舞蹈教育的坚定追求和端正的品行修养。180名毕业生从全国各地“回家”，回到广艺大家庭，回到最挚爱的舞剧现场！这一切的感动，关乎热爱，关乎情感，是“师”与“生”的传承，是“舞蹈艺术”的传承，是这世界上最纯粹的：因为舞蹈。用舞蹈诠释生命的璀璨美好，以舞蹈之精神灌溉一代又一代，舞动的每一步都倾注了前辈的智慧与美好祝愿。之所以舞蹈艺术是温暖的，正是因为这二字：传承。