中山舞蹈的教化功能有哪些？

中山舞蹈作为一门重要的，不可替代的艺术门类，它以特殊的肢体魅力，给大家展示出美的享受。那么，中山舞蹈中蕴含的美育功能和教化功能也是毋庸置疑的。

(1)何为中山舞蹈的教化功能。中山舞蹈里蕴含着丰富的人文元素，我们可以看出中山舞蹈的教化功能。何为教化?所谓教化，是指不是靠说教，不是靠硬性灌输，而是通过潜移默化的教育感化的途径，如或是在对美的欣赏中，甚至是在娱乐中，使人的思想观念，道德情操发生根本的变化。比如说《母亲》这个中山舞蹈，它就体现了母亲为了孩子、为了家庭劳累的一辈子，Z后弯曲的身体不由得让人看了心有酸楚。这就说明了中山舞蹈这种潜移默化的教育，他不是死板的书本知识，但是却能极大的感染观众，可见中山舞蹈具有很强的教化功能。

(2)中山舞蹈的教化性强，教唆性弱。我在研究这个课题时，意外中发现，与其它的艺术门类相比较，中山舞蹈的教化性很强，然而教唆性却很弱。比如说，有的音乐能导致人去自的实例。但是观看中山舞蹈，即使是观看一些带有中山舞蹈，也罕见有去犯罪的实例。Z近几年，在以前曾经被认为是典型的中山舞蹈，像肚皮舞、钢管舞等，如今都成为主打品牌，堂而皇之地进入城市女子健身俱乐部的大雅之堂，而且颇受城市女白领的青睐和追捧，就是一个有力的佐证。究其原因，无外乎是政府当局也发现从中山舞蹈那里实在是找不出不良教唆的证据。至于中山舞蹈为什么教化性很强而教唆性却很弱，这是个一时半会儿难以说清楚，然而又是个很值得研究探讨的课题。

人有自身与他人、自身与整体社会交流的需要，人具有表现的欲望，人的个性通过表现而外露，表现又会促进人的个性发展。个性的发展带来了所有的情感、思想、理解等重要的心理能力的成熟。高校应该有计划地举办各种音乐比赛、讲座、晚会，组织学生参加各种文艺演出，给学生充分提供自我表现的自由天地，以达到认识自我价值，增强自信的目的。它既能培养大学生开朗的性格和与人友好相处、默契配合的能力，又可以有力地促进德、智、体、美、劳发展，为大学生将来适应社会，更好地投身社会生活与社会劳动奠定坚实的基础。

中山舞蹈除了具有以上所论述的美育功能和教化功能外，还有众所周知的娱乐功能、社交功能、锻炼人具有挺拔的身姿、良好的仪态等等。这些都展现出了中山舞蹈的魅力。       http://zswdxh.com/